Человеколитры

[profpr]

Тут уже несколько дней друзья первоклассников обсуждают коммутативность операции умножения в кольце целых чисел. К моему удивлению, среди обсуждавших многие доказывали, что коммутативным умножение может быть только при работе с безразмерными величинами, что показывает эффективность преподавания математики и физики в СССР. Но мне вот что интересно - откуда вообще в методичку учителя первого класса пробралась эта некоммутативность.

Я думаю, что первоначально требование определенного порядка сомножителей появилось в методичке потому, что перед этим детям только что ввели понятие умножения через сложениe - "и вот мы берем 4 раза по пять - так и запишем, четыре крестик пять". Со временем первоначальная цель забылась, и цель[ю стала форма. После этого понадобилось рационализировать уже форму, и появились самые дикие об"яснения - вроде вышеупомнянутых человеколитров.

Мне интересно, когда было это "первоначально", если еще в 50-е форма стала самоцелью. Вот было бы классно, если эта традиция идет еще с 19-го века!

Comments

[gornal.livejournal.com]

А есть какие-то документированные доказательства существования этого требования до методички Белошистой (lj.rossia.org/users/ded_mitya/318288.html)? ЖЖ-шные защитники некоммутативности могут быть просто жертвами стокгольмского синдрома.

[profpr.livejournal.com]

Да! После знакомства с учительницей химии я тоже понял, что учителя - члены террористического крыла иллюминати. Они патрулируют ночную Москву в черных вертолетах, высматривая тех, кто еще не сделал домашку.