profpr | Elementary education

Страничка из учебника по естествознанию для начальных классов Accelerated Christian Education

Вот что интересно: дети, занимавшиеся по этой схоластике, приобрели (или не потеряли) любовь к учебе и успешно занимались в старших классах, получили высшее образование, а вот поголовно верующими не стали. Плюс они научились безупречному английскому. А вот от моего личного опыта первых пяти лет школы с "сильными учителями", из естественных наук остались только смутные воспоминания о "дневнике природы", который я заполнял за месяц назад на переменке перед проверкой, да еще о двудольных растениях, непонятно зачем застрявших в памяти.
У меня есть ощущение, что в начальных классах помимо правописания, чтения и арифметики вообще все равно, чему учить детей: главное - приучить их учиться, а на какой модели большого значения не имеет. Хоть клингону их учи.

Flat | Top-Level Comments Only

В идеале у каждого ребенка должна быть персональная программа, на практике приходится искать компромисс. Кому из детей учитель должен отдать предпочтение, талантливому или тугодуму, учитывая, что права на среднее образование у них одинаковы?

ага, именно
но тут еще вопрос о методиках обучения

Приведенная методика явно сработала :-)

статистически достоверно? ;)
У меня ребенок анти-клерикал, и я тут не при чем. Он жестко сказал года три назад, никаких религиозных школ. Странно, чтот гимн америки по утрам его не раздражает.

Нет, конечно, какая статистика. Больше как фон - иногда что-то про бывших учеников слышу.

--В идеале у каждого ребенка должна быть персональная программа--

не уверен, что большинство детей от этого будут счастливы. в течение значительной части школьных лет ребенку важно быть частью коллектива, быть "как все". индивидуальные программы будут только мешать :(

Персональная программа и это должна учитывать - на то она и персональная :)

принимается!

Elementary education

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject