profpr: (Default)
[personal profile] profpr
Сегодня имел продолжительную дискуссию с профессором, занимающимся океанографией. Задачка формулируется просто: в стакане плавает кусок льда. Изменится ли уровень воды в стакане после того, как лед растает? Ответ тривиален – не изменится (показывается через закон Архимеда). Теперь изменяем условия. Вода соленая, а лед пресный (морской лед обычно пресный). Изменится ли уровень воды теперь? С час рисовали формулы, нашли ключевое место, где надо поставить опыт (изменение объема воды при растворении соли – в приближении полином 3й степени). Вечер для работы пропал. Завтра его студенты сделают нам лабораторку на тему. А у меня пока на кухне контрольный эксперимент тает. Кто прав – кормит другого ланчем.
Приложение, кстати, оценка влияния глобального потепления на береговую линию. Хотел дать такую лабораторку студентам, и вот к этой задачке и пришел.

BeforeAfter

Date: 2007-02-16 04:11 am (UTC)
From: [identity profile] profpr.livejournal.com
По поводу чего ссылку, морского льда, уровня океана, или береговой линии? Первые две у меня есть, а про береговую линию видел много разных слайдов для отдельных территорий. Тривиально в ArcGIS делается, не публикабельно на мой взгляд.

Date: 2007-02-16 04:37 am (UTC)
From: [identity profile] mashats.livejournal.com
первые две - морской лед и уровень океана (я так поняла из Вашего комментария выше, что именно эту ссылку Вы коллеге предоставили)

с береговой линией я разберусь :)

March 2024

S M T W T F S
     12
3456789
10111213141516
171819202122 23
24252627282930
31      

Most Popular Tags

Expand Cut Tags

No cut tags