profpr | Беседа двух инопланетян

A.K.: — Я бы хотел подчеркнуть, что компетентностный подход не предполагает отказа от знаниевой модели...
A.Ч.: — Главное в «знаниевой» модели – чтобы студент мог давать определения социологических понятий, рассказывать об их происхождении. А в рамках «компетентностной» модели подход другой: студент должен использовать необходимые социологические понятия при анализе реальных ситуаций. Например, ему уже недостаточно будет дать определение того, что такое аномия, а нужно будет применить данный концепт для объяснения некоторой прожективной ситуации...
А.К.: — Во-первых, преподаватели должны понимать, какие компетенции формирует конкретный курс или группа читаемых ими курсов...
А.Ч.: — В этом смысле социология, пожалуй, находится в более выигрышном положении, чем многие другие социально-гуманитарные направления. Преподаватели социологических факультетов зачастую участвуют в маркетинговых и электоральных исследованиях, и остается только «отрефлексировать» этот опыт...

Это сегодня на "федеральном образовательном портале" два социолога беседуют, via